这里的小小孩指的是8岁以下的孩子,由于孩子年龄小,所以最初的第一个月,甚至第一年都是缓冲期,都非常需要家长的鼓励和指导,年龄越小需要的缓冲期就越长,布丁4岁开始学吉他,缓冲期用了整整一年才适应。

从最开始的不需要练琴,到经常需要练琴或者每天都要练琴,孩子会有一段时期的不适应,也就是抗拒期,即便是他要求学吉他的,也会有这个抗拒期,这个阶段他们非常不爱练琴,让练琴就找各种理由拖延时间,不是上厕所就是肚子疼,总之就是不想练,好不容易开始练了,不是嘻嘻哈哈就是乱弹一气,就是总是错,甚至故意弹错,家长别急,这只是每个孩子都要经历的小阶段而已,这么小的孩子还谈不上喜好,爱好,即便就是喜欢某样东西或玩具,也都是三分钟热度,马上就被其他的转移了,想让他们如你期望的那样乖乖练琴而又弹的很好,开始的时候谈何容易。

所以第一个月(第一年)是这些小小孩的习惯养成期,这时候不求孩子弹的如何如何,只要能坐下来弹,哪怕最开始的几天每条练习只弹一遍,只要弹对,就给奖励(布丁是练完吉他奖励一片奶片),给表扬,甚至要很夸张的鼓掌,拥抱,让孩子觉得自己很棒,很有成就感。在孩子弹错的时候,家长要喊错,并给予鼓励,而不是严厉的批评甚至讥讽,千万不能说孩子笨,不如别人之类的话,最开始阶段家长的态度,决定了孩子是否会爱上弹吉他,所以你的鼓励和表扬要大于批评,我希望家长每天的批评次数不要超过3次,而表扬掌声和鼓励不限次数,越多越好。

当然,如果孩子非常调皮,也可以适当给些惩罚,比如罚站,禁止看电视之类的,让他知道练习吉他的重要性,家长不是在说笑,不是在玩闹,练吉他是一个很严肃的事情,要有一个很严肃的态度。但这种惩罚也是越少越好,点到为止。

孩子最开始弹不好,总是错,不要急,也不要总是去纠正一些无关紧要的小错误,比如抱琴的姿势,右手的位置,这些都不重要,总是纠正这些,孩子会很快厌烦甚至逆反,而把注意力多放在弹上,音符是否弹对,是否没按响,是否弹错弦,这些大的错误是需要纠正的,至于那些小错误,因为孩子的注意力不在那里,所以不要总是提示,提醒一两次足以。

另外还要制造一些机会让他因为学吉他而自豪,比如开个家庭演奏会,邀请邻居的小朋友来听,把他的吉他视频发到朋友圈获得其他家长的点赞,这些都会对他是一种非常棒的鼓励,尤其是在班里的班会,元旦,六一这些时候报名演出,更会让他的自信心得到充分的满足和爆棚,会觉得学习音乐是一件非常值得自豪的事情。让孩子变得更有自信,这不就是当初您让他学习音乐的初衷吗?

总之,对于小小孩,第一个月(第一年)是习惯养成期,从最开始的不爱练琴,逼着练琴,只练一点点,慢慢就会习惯练琴,甚至喜欢弹琴,尤其是开始学曲子之后,随着孩子年龄的增长,可以逐渐加大练习的次数和时间(注意要循序渐进,一点一点加,切不可拔苗助长急于求成),可以每长一岁练琴时间增加10分钟等等,当孩子不在抗拒练琴,当孩子在掌声和拥抱中获得成就感时,就度过了抗拒期,迈上了一个新的台阶。