很多家长认为孩子学琴是他自己的事情,与我无关,希望孩子能自觉练琴,自己练琴。

这都对着呢,但是,太小的孩子(8岁以下),或者是主动性比较差的孩子,在孩子练琴的时候,家长最好能坐在一边当个听众。

在他弹完一曲的时候,认真的指出哪里弹的好,哪里弹的还不够好,如果孩子弹的很棒,给他掌声鼓励,或者大声的称赞他,孩子的自信心就是这样慢慢建立起来的,学琴的积极性和练琴的兴趣也是这样慢慢建立起来的。试想一下,如果是您自己很辛苦的把一个曲子一遍一遍练到熟练,给家人演奏出来,是希望获得赞赏和鼓励呢,还是大家各忙各的都没听见?孩子就更需要这样的鼓励,即便家长不知道哪里弹的对错,但仅仅从好听的程度上,也可以评价一番,您可以说,恩,今天弹的这个曲子特别好听,很不错,或者今天似乎弹的不太认真哦,等等,也可以仅仅只是竖起个大拇指,给孩子点个赞,要知道,您的这些小小的赞美,在学琴初期的时候,是孩子源源不断的动力所在。

当然,如果实在没时间坐下来,即便在忙事情,也可以装作在听的样子,在他弹完后大声表扬,给予鼓励。