特长特长,就是你或你的孩子在某方面比其他人要有灵性,要强的多,这样的才叫特长。

有了特长,你再去向孩子比较擅长的这方面使劲,会事半功倍,很轻松的就更多的超过别人,出类拔萃。而明明是孩子特别不擅长的地方,你却要拼命的补短,其结果就是大家都很累,使出了牛劲却还是差人家一大截,或者仅仅能做到跟上的地步,偶尔有超出,稍微一放松就又落后了。

所以,在孩子还小的时候,家长们一定要多观察孩子,多了解孩子,找出自己孩子在哪些地方是有灵性的,特长是什么,然后再去做特长的拉长,让孩子的特长变得更加的出众。

一个孩子,明明在舞蹈上很有特长,从小就表现出了超群的舞蹈模仿能力,孩子也对这方面很感兴趣,结果家长却发现孩子好动,不够安静,不够专注,逼着孩子去练书法,要培养一个安静的专注的孩子出来,结果往往是事与愿违的,上了一段时间孩子不喜欢,怎么也写不好,还让孩子非常的自卑,这是家长引导的方向不对。

还有,爱好不等于特长。有的孩子特别喜欢画画,但从小到大画的画都是乱七八糟,小学一年级画的画和人家幼儿园中班的孩子画的差不多,和本班的孩子画画差距非常大,家长看着孩子喜欢,就给报了画画班,一段时间学下来,也有一定的进步,但进展是非常缓慢的,和画画班里的其他孩子相比,差距很大,孩子受挫,自信心受打击。

当然,有爱好作为基础,学起来的话就比没有爱好的要强很多,至少孩子不反感,有的孩子来我这里学琴,既没有天分也没有爱好,自己不喜欢,家长逼着学,效果就差很多了,有人说,那朗朗小时候弹钢琴不也是逼出来的吗?对呀,但朗朗还是很有天分的,家长逼一个在这方面有天份的孩子和一个没有天份的孩子,结果是截然不同的,有天份的孩子家长只需要帮助孩子克服其惰性,进展还是突飞猛进的,而没有天份的孩子,花了很多力气,却进展非常缓慢,甚至没有进展,这时候就要考虑孩子在这方面是不是既没有天份也没有兴趣。两个都没有的话,阻力何其大,要培养得使多大的劲?你能坚持多久?孩子能坚持多久?


这就是我给大家给孩子报兴趣班上的建议,一定要扬长,而不是补短,用心发现孩子特长,然后再去拔高这些特长,你会事半功倍,孩子也学的轻松愉快,不仅能跟上,而且可能是兴趣班里的佼佼者。而强加于孩子的报兴趣班,其结果往往是孩子放弃,家长白花钱。还有就是如果报了,就要坚持下来,兴趣班不要多,一两个即可,把这一两个学好学精,必然会有所收获。

那是不是在音乐上面没有特长的孩子就不能学音乐了呢?当然不是,学是肯定可以学的,但其进展和结果肯定要比有特长的孩子要慢很多,这一点家长要事先有个了解,不能拿孩子和其他人比,人和人不能比,因为有些人在这方面有天份,是天才,人家肯定就学的快很多,你得孩子虽然慢,但终点就在那里,只要你前进,早晚都可以抵达,那些天才只不过是走的快了一些而已。